結(jié)伴畢業(yè)旅行，配齊“電子三件套”作為獎(jiǎng)勵(lì)，考駕照增技能，運(yùn)動(dòng)健身塑形……據(jù)新華社報(bào)道，2025年高考落下帷幕，畢業(yè)生掀起了一股“青春洋溢”的消費(fèi)熱潮，火熱的“考后經(jīng)濟(jì)”透出年輕人的消費(fèi)新趨勢(shì)。

考完了，放榜了，迎來(lái)輕松一刻了。熱情似火的“考后經(jīng)濟(jì)”，是供需兩端的雙向奔赴。消費(fèi)除了能滿足生存與發(fā)展的必要需求，也是人生旅途中的一種儀式感。比如，一場(chǎng)旅行，能夠成為釋放情緒的出口，重慶洪崖洞的燈火、貴州萬(wàn)峰林的晨霧，承載著少年們對(duì)遠(yuǎn)方的向往；電子產(chǎn)品則常常被賦予“成長(zhǎng)勛章”的意義，一部新手機(jī)是對(duì)寒窗苦讀的犒賞，一臺(tái)筆記本電腦是未來(lái)學(xué)業(yè)的必備工具；駕校的方向盤與健身房的器械，皆可化作“重塑自我”的象征……這些消費(fèi)行為，早已超越物質(zhì)本身，不少家長(zhǎng)更把這波消費(fèi)當(dāng)作另一種“成人禮”。

“考后經(jīng)濟(jì)”之火，數(shù)據(jù)自能證明。某旅行平臺(tái)發(fā)布的《2025高考畢業(yè)熱門旅游指南》顯示，從高考結(jié)束到志愿填報(bào)這段時(shí)間，高中畢業(yè)生預(yù)訂熱度同比激增137%。一方面是2025年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)達(dá)1335萬(wàn)人，與去年基本持平，處于歷史最高點(diǎn)；另一方面是各類刺激消費(fèi)政策更為給力，比如中央安排超長(zhǎng)期特別國(guó)債3000億元支持消費(fèi)品以舊換新，比上年增加1500億元。在此背景下，“考后經(jīng)濟(jì)”火熱也是順理成章。

只是，“考后經(jīng)濟(jì)”再火，也不能成為“脫韁的野馬”。畢竟，作為消費(fèi)主體的畢業(yè)生未必成熟理性，而為之埋單的家長(zhǎng)也非萬(wàn)能。“考后經(jīng)濟(jì)”也是一道成長(zhǎng)必答題。在離開高中的“標(biāo)準(zhǔn)答案”之后，有關(guān)如何定義“有用”、如何定義“個(gè)性”、如何定義“美”等問(wèn)題，都需要經(jīng)過(guò)深思熟慮后，再進(jìn)行消費(fèi)選擇。考后消費(fèi)不只是“買買買”，更是一種真實(shí)的人生體驗(yàn)，年輕人決定買什么、在不同選擇間比較的過(guò)程，本身也是在塑造著自己的消費(fèi)觀。比如，在貨比三家的徘徊中，學(xué)會(huì)克制和珍惜。學(xué)會(huì)以理性的態(tài)度進(jìn)行消費(fèi)，既是自我教育的達(dá)成，也是社會(huì)教育的歷練。

學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)也是“考后經(jīng)濟(jì)”這道題的答卷人。引導(dǎo)畢業(yè)生理性消費(fèi)，首先要破除“補(bǔ)償心理”的迷思。傳家修身，以“儉”為寶。許多家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子苦了十幾年，該享受了”，卻忽略了過(guò)度滿足可能助長(zhǎng)依賴與虛榮心態(tài)。正所謂“施而不奢、儉而不吝”，家長(zhǎng)既不應(yīng)過(guò)度壓抑孩子的需求，也不能盲目放縱，而是應(yīng)與子女共同規(guī)劃，將消費(fèi)轉(zhuǎn)化為投資未來(lái)的契機(jī)。此外，面對(duì)社交平臺(tái)上動(dòng)輒數(shù)萬(wàn)元的“考后賬單”引發(fā)的熱議，學(xué)校不妨通過(guò)講座、主題課堂等形式，培養(yǎng)學(xué)生“量入為出”的財(cái)商智慧。當(dāng)然，更深層的理性，在于超越物質(zhì)消費(fèi)，追尋精神豐盈。

畢業(yè)后的消費(fèi)，折射著家人的愛與關(guān)懷，也有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與成長(zhǎng)。社會(huì)應(yīng)鼓勵(lì)“發(fā)展型消費(fèi)”和量入為出的“經(jīng)濟(jì)適用型消費(fèi)”。與此同時(shí)，相關(guān)部門也要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，依法打擊披著“考后經(jīng)濟(jì)”外衣、以“高考”為噱頭進(jìn)行虛假促銷、價(jià)格欺詐的違法行為。愿每位學(xué)子回望這個(gè)夏天時(shí)，記憶里不只有琳瑯滿目的商品與一長(zhǎng)串賬單，更有對(duì)山川的敬畏、對(duì)文化的感悟、對(duì)自我的超越。

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)