延安新區(qū)外國語學校是市委市政府2017規(guī)劃建設的一所九年制公辦英語特色國際化學校，它承載著延安人民對延安教育的新期盼。自建校以來，該校在百舸爭流的教育大潮中奮力前行，經過六年的艱辛辦學歷程，逐漸在延安教育界嶄露頭角。

（一）先天優(yōu)勢得天獨厚

辦學目標明確。為全面提升學生綜合素養(yǎng)，打造延安教育新品牌，外國語學校充分挖掘延安這方圣土所蘊含的深厚精神財富，堅持“標準高、理念新、機制活、管理嚴、人性化、國際化”的辦學標準，秉持“用延安精神、育圣地英才”的辦學理念，以“尚德勤學、追求卓越”為校訓，堅持“質量立校，科研興校，特色強校”的辦學之路，創(chuàng)新發(fā)展、銳意進取，明確了“積極創(chuàng)辦英語特色國際化學校、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)優(yōu)秀學校、社團建設示范學校”的辦學目標。

師資力量渾厚。該校現有教職工274人(其中專職外教2人，省市教學能手36人，碩士研究生61人，本科達標率100％)，教學班87個（初中部36個，小學部51個），在校學生4269人（初中部1845人，小學部2424人），是目前延安新區(qū)辦學規(guī)模最大的一所學校。過去的幾年中，該校高旭、董軍芳、衛(wèi)娟、陳靜、李云云、郝芬、萬冬梅、張瑩銀等十余名老師先后獲得“省市級教學能手”稱號。學校教育教學質量和口碑不斷得以提升，得到社會各界的支持和贊揚。

先進教育理念領航。學校以“三全”（全員、全程、全境）育人為核心理念，提出“男生紳士儒雅，女生淑女溫婉”、做到“兩個不一樣”（跟原來學校不一樣，跟現在同類學校不一樣）的口號，潛移默化改變學生，促進孩子真正成為自我教育和自我成長的主人。重視學校、家庭、社會三位一體和諧教育，借助父母大課堂、家長會、聘請家長作為師德師風校外監(jiān)督員等方式共同抓好教育工作，全員、全程、全境育人，時時、處處、事事關注學生成長成才。

（二）后天努力精益求精

“三大活動”、“四大賽事”助推素質教育扎實落地。為實現學校長遠發(fā)展，勇立競爭潮頭，校領導班子團結一心、大膽探索，圍繞特色辦學目標，組織引導全體教師開發(fā)校本課程，結合學校美育課發(fā)展規(guī)劃，分年級實施開展“初一腰鼓、初二秧歌、初三民歌”傳統(tǒng)特色文化教育體系，傳承陜北文化特色，落實素質教育。尤其是小學部的四大賽事——聲樂大賽、舞蹈大賽、器樂大賽、小小主持人大賽，每學期進行一個，兩年一輪，先后培養(yǎng)出大量才藝雙馨的優(yōu)秀學生。三年期間學校三名同學被推送至央視舞臺，走進央視演播大廳，她們現場演繹的陜北民歌驚艷全場，凸顯了學校素質教育成果。三大活動與四大賽事與學校的各項常規(guī)工作有機融合、相得益彰，素質教育得以落地生根。

多措并舉倒逼教師能力生成。學校圍繞五年發(fā)展規(guī)劃，施行“自-精-合-練”的課堂教學模式，不斷完善相應的操作規(guī)程及評價機制，通過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法，促進教學質量提升；通過骨干教師示范引領、青年教師聽課匯報等形式促進集體備課規(guī)范化；分階段組織教師展評課，開展教師基本功大賽等促進教師專業(yè)化成長，同時結合校本培訓，引領教師轉變教育教學觀念;采取“請進來，送出去”的教學教研聯動活動，邀請名師、專家來校講學，解決教育教學中的實際問題。選派優(yōu)秀教師開展“同課異構 互研互學”校際交流活動，以此促進教師專業(yè)化發(fā)展和業(yè)務能力提升。

特色辦學拓展育人育才渠道。為了不斷增強競爭力，提升辦學品位，在英語教學、創(chuàng)新素養(yǎng)、社團建設三大方面積極探索、大膽嘗試，逐步形成獨有辦學特色。英語教學上先后與西安外國語大學、延安大學、加拿大語言文化交流協(xié)會、陜西外國語培訓學院建立友好合作關系，先后組織師生400余人次開展海外研學活動；創(chuàng)新素養(yǎng)上開設新外大講堂、創(chuàng)客空間、3D打印社、機器人工作室、VR興趣小組等，以之為載體和媒介，幫助提升學生創(chuàng)新能力，先后百余名學生在國家及省市級創(chuàng)新性大賽中摘金奪銀；社團建設上極力滿足學生個性發(fā)展需要，制定了“一生一特長、月月有活動、人人有項目”的目標，創(chuàng)辦以促進學生素質全面發(fā)展的國畫、舞蹈、書法、動漫、演講等140個社團，門類齊全，特色鮮明，同時外聘專業(yè)人員作為社團指導教師，參與學校社團建設，教師人人辦社團，學生人人參與社團已成常態(tài)。

勞動教育培根鑄魂。該校將勞動教育作為學生成長教育的重要抓手。學生在勞技教師的指導下學習配鑰匙、制作U盤、手機維修等技能。學校大力開展體驗式勞動實踐教育，三年級養(yǎng)蠶、四年級喂兔、五年級喂鴿子，七年級養(yǎng)孔雀，學校開發(fā)10畝左右的勞動實踐園地兩塊，用于種植土豆、西紅柿、茄子、黃瓜等蔬菜。今年，該校與延安市科技局、延安大學生命科學學院、延安菌艦生物科技有限公司在校內打造蘑菇菌類種植基地，目前種植大棚已達到量產。

創(chuàng)新評價機制，實施“五維評價”。為消除根深蒂固的唯成績論，嚴格落實“雙減”政策，創(chuàng)新學生評價機制，學校實施“五維評價”激勵機制，為優(yōu)秀學生頒發(fā)五證，即美德行為證、學業(yè)優(yōu)秀證、創(chuàng)新素養(yǎng)證、個人才藝證、體育特長證，來發(fā)展特長，追求揚長。過去的幾年，該校定期在延安大劇院或市融媒體演播大廳舉辦“素質教育匯報及五證頒發(fā)慶典”活動，同時進行線上直播，每次播出實時收看人數都是10萬+，經過六屆五證頒發(fā)，先后已有400名同學獲得五證，取得家長的高度認可和良好的社會效應。

（三）未來謀劃守正創(chuàng)新

為踐行國際化辦學理念，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、全面發(fā)展的時代新人，積極推進特色辦學的創(chuàng)建工作，學校還將在以下幾個方面做進一步的努力。

一是在持續(xù)打造學校特色項目上下功夫。一所學校的特色是多年文化的積淀，要經過多年實踐、不斷反思、不斷創(chuàng)新才能修成正果。千里之行始于足下。在明確辦學目標、發(fā)展方向和已有辦學成果的基礎上，確立幾個特色項目，比如英語特色方面重點突出口語訓練相關的活動，營造良好的英語環(huán)境，擴大海外研學范圍和規(guī)模等；在創(chuàng)新素養(yǎng)方面加大創(chuàng)客教育及3D打印教育經費投入，更新現有機器人，引入機器人及計算機編程教育人才，以計算機等級考試為平臺、機器人大賽為舞臺，展示學生的創(chuàng)新能力。從特色項目入手，深入進行挖掘，提煉梳理出除提升能力外更能夠鼓舞浸潤心靈的精神品質和文化價值，再覆蓋到學校的整體課程體系，增強全校師生的向心力和凝聚力，最終真正形成學校的文化特色。

二是在繼續(xù)擴充師資隊伍力量上下功夫。好的學校必須得有一批優(yōu)秀的老師，尤其對于以特色辦學引領學校發(fā)展的新外而言，強大的師資更是必不可少。學校將節(jié)源開流，積極增加合作辦學經費投入，嘗試引進多語種教學授課教師，以之作為國際化特色辦學思路之一。同時利用校內資源優(yōu)勢加強專業(yè)教師的英語口語訓練，提升口語和書面語言表達能力，為英語教師提供各種學習和進修的機會，到友好學校參觀交流學習，邀請外語專家來校培訓交流，指導學校英語教學工作，定期組織師生開展外教特訓營、海外游學活動，走出國門開闊視野，提高英語教師的口語水平和教學水平。

三是在接續(xù)搭建多種活動平臺上下功夫。潛移默化是最好的教育，讓校園里的一景一物，一墻一字都從語言上、意識上、品德上給學生以無聲的滋養(yǎng)。在英語特色培養(yǎng)方面，規(guī)劃建設更多的英語宣傳信息窗，使其成為英語文化有力的宣傳陣地；開辟英語園地，定期展示學生的優(yōu)秀作業(yè)，為學生創(chuàng)造一個表現自我的窗口；各班墻報每月出一期英語專刊，開辦“英語天地”展、英語故事比賽、英語兒歌朗誦會、英語歌曲演唱會、英語課本劇表演、英語節(jié)活動等；成立校園英語廣播站，利用校園廣播引領學生步入英語世界等。通過這些措施，讓整個校園文化充滿英語氣息。

特色學校的創(chuàng)建，是一個長期探索、逐步形成的過程。延安新區(qū)外國語學校在辦學實踐中分析校情和師資隊伍，積淀發(fā)展經驗，尋找特色辦學的突破口，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，確立特色發(fā)展目標。并以此目標為引領，進一步全方位地調動廣大師生的積極性、主動性與創(chuàng)造性，逐步使創(chuàng)建特色學校這一目標成為該校全體成員的自覺行動，從而擴展到學校教育教學的各個方面，促進教學質效提升。